Menurut Susi, pendekatan tersebut diwujudkan melalui pembelajaran berbasis proyek, kegiatan kontekstual, kebebasan memilih aktivitas, serta pemanfaatan media lepasan yang merangsang eksplorasi dan perkembangan sensori motorik. "Bagi kami, bermain adalah belajar. Kegiatan di sentra dirancang agar bermakna, berkesadaran, dan menggembirakan," ujarnya.
Pelibatan orang tua juga menjadi bagian penting. Dalam peringatan Hari Anak Nasional, misalnya, orang tua bersama anak mengolah sampah daur ulang menjadi karya seni.
"Orang tua kami libatkan sebagai mitra belajar sehingga pengalaman belajar anak berlanjut di rumah," ungkap Susi.
Ia mengakui tantangan terbesar adalah menjaga konsistensi penerapan pendekatan tersebut, yang didukung pemetaan minat dan tahap perkembangan anak serta lingkungan belajar yang aman dan membuat setiap anak merasa diterima.
Pengalaman serupa turut dirasakan TK Gagas Ceria. Kepala Sekolah, Catur Wulandari, menilai deep learning membantu anak memahami dan menemukan makna melalui pengalaman nyata.
"Anak belajar melalui pengalaman yang dekat dengan kehidupannya sehingga tumbuh rasa ingin tahu, kemampuan berpikir, dan karakter sebagai bekal masa depan," ujarnya.
