Dari wilayah timur Indonesia, Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Bitung, Sulawesi Utara, Fonny Tumundo, memaparkan langkah kolaboratif antara satuan pendidikan untuk memastikan ketersediaan sarana pelaksanaan ujian. Langkah ini menjadi bentuk nyata gotong royong antarsekolah dalam menyukseskan program nasional
“Kami melakukan koordinasi dengan sekolah-sekolah SD dan SMP untuk pemenuhan infrastruktur yang masih perlu dilengkapi,” jelas Fonny.
Sementara itu, Koordinator Teknis Asesmen Skala Nasional Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Aceh, Masroel Afdal, menyoroti peran TKA sebagai motivasi belajar bagi siswa. Selain itu, ia juga menjelaskan terkait sosialisasi masif yang dilakukan kepada orang tua dan siswa tentang pentingnya TKA dan manfaatnya bagi pengembangan akademik mereka
“Apresiasi kami terhadap Kemendikdasmen terkait dengan TKA ini sangat luar biasa. TKA ini menjadi indikator utama dalam anak-anak lebih serius melakukan proses pembelajaran,” tuturnya.
Kolaborasi lintas sektor dalam pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik 2025 menjadi bukti kuat bahwa peningkatan mutu pendidikan tidak dapat berjalan sendiri. Melalui sinergi antara pemerintah pusat, daerah, dan berbagai pemangku kepentingan, Kemendikdasmen terus memperkuat sistem asesmen nasional yang kredibel, inklusif, dan berorientasi pada peningkatan kualitas pembelajaran di seluruh Indonesia.
